说着，他在大屏幕上给大家展示了?以上举例的影像资料，立马有人站起来从不同的角度观察、验证，是否如?黎苏年所讲的那样。

江阮也离开座位，到前面亲自检验一二，事实很快打脸，江阮心服口服。

黎苏年在这时总结道：“我国古代画家所用的透视，一般是为主观能动性服务，如?《千里江山图》《清明上河图》，透视服务于可?居可?游、步随景移。”

“或许是因为观念不同，因而古人没有对此技法进行理论性总结，审美习惯影响发展路径，让中?西方?美术各自呈现独特面貌，艺术，应当是不分高?下?、百花齐放的。”

回?来座位，江阮小?小?声同舒萦说：“我可?能受学校教学影响，一直觉得西方?美术的表现手法是要优于中?国美术的，今天?黎教授的讲解，让我根深蒂固很多年的想法动摇了?呜呜。”

舒萦听着，不由看向还?在台上细心为大家解答问题的黎苏年，会议室内暖气很足，他穿一件浅色衬衫，手腕处松松挽起，撑在桌面边缘。

身体因为聆听，稍稍向提问的人倾斜，整个人没有任何动作言语，给人的感觉就是斯文?又高?级，成熟男性气质在他身上无形中?尽显无疑。

是很出众、很显眼的存在。

舒萦忍不住在心里想，她的新婚丈夫，内在与外在兼备，优秀得也太突出了?点。

正看着，讲台上的人像是捕捉到了?她的注视，视线一个偏转，往她所在的位置看过来，舒萦赶忙收回?眼神，假模假式地拍一下?江阮的肩，装出一副和她快乐闲谈的做派。

根本来不及措辞，她胡乱说道：“我们也很厉害的，要不你退学回?来学吧哈哈哈。”

江阮听着，先?是不解她回?答的延迟，继而无语，觑一眼舒萦，她平静说道：“建议很好，但以后?还?是别?建议了?。”

她还?有一年就毕业了?，罪不至退学重读。

舒萦闻言心虚笑起来，属实是黎苏年乱她心神，叫她口不择言了?，她抱在江阮手臂上，连声说开玩笑开玩笑。

女孩嘻嘻哈哈的画面落在黎苏年眼里，上一秒还?一丝不苟专注答疑解惑的年轻教授，眼底有温柔浮起，薄薄一层，迅速铺开。

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结束研学课堂不久，领队去找黎苏年对接明天?的行程，敲门?，他说明来意，黎苏年点头说好，带着人进去房间。

刚来到桌边，领队就看见他桌面上的电脑一直开着，屏幕上代码乱飞，像电视剧里的计算机大神在搞什么很厉害的东西。

不是第一回?碰见了?。

他终于忍不住指一指电脑屏幕，提问说：“能问下?这是在干嘛吗？”

黎苏年顺着他手指的方?向看过去一眼，回?答道：“跑数据。”

“……”

领队扯下?唇，心里万分无语，这回?答太笼统了?点，他想知道的，是更具体的，比如?在跑什么数据，做什么用的。

读懂他眼中?意味，男人打开手机上转存的文?件展示给他看一眼，只见上面用表格分门?别?类的总结着当地各个店铺的美食简介、评分、排序。细致到评价人的IP地址、年